Un hackathon pour sensibiliser les lycéens à la mobilité internationale et l’ingénierie durable
Dans cette page :
- Un hackathon pour lycéens : contexte et objectifs
- La thématique centrale : la mobilité internationale
- Encadrement et expertise professionnelle
Dans le cadre de leur cinquième année de formation, les étudiants en cursus ingénieur de notre campus de Nancy ont organisé un hackathon éducatif destiné aux lycéens, centré sur la mobilité internationale et la collaboration interculturelle. Baptisé Ingénieur durable, cet événement a combiné innovation, pédagogie et esprit d’équipe, offrant aux participants une immersion dans le monde de l’ingénierie.
Un hackathon pour lycéens : contexte et objectifs
Ce hackathon s’inscrit dans le cadre du projet annuel Ingénieur durable. L’objectif principal est de sensibiliser les lycéens aux enjeux de la mobilité internationale, de la coopération interculturelle et du développement durable, tout en leur permettant de découvrir le métier d’ingénieur dans un contexte international.
les objectifs pédagogiques
- Développer l’ouverture d’esprit et la compréhension interculturelle
- Encourager la communication et la coopération en équipe
- Sensibiliser aux enjeux de la mobilité internationale
- Offrir une expérience immersive, ludique et pédagogique
Ce hackathon a ciblé les lycéens de Première et Terminale en phase d’orientation post-bac, accompagnés de leurs enseignants et de l’équipe pédagogique du lycée.
La thématique centrale : la mobilité internationale
La thématique retenue pour cette édition est la mobilité internationale, avec pour question centrale :
Comment favoriser la collaboration entre individus venant de cultures différentes ?
La journée a combiné conférences, ateliers collaboratifs et activités guidées, permettant aux participants de réfléchir aux enjeux de l’ouverture culturelle et de la coopération globale, tout en appliquant concrètement leurs idées dans des projets ludiques et créatifs.
Activité phare : création d’un jeu de société interculturel
L’activité principal du hackathon consistait à concevoir un jeu de société brise-glace. Chaque équipe devait :
- Imaginer un concept original intégrant la thématique de la mobilité et des différences culturelles
- Définir les mécanismes du jeu : cartes, pions, dés, plateau…
- Concevoir un prototype fonctionnel
- Présenter leur projet devant un jury composé d’étudiants, de professionnels et d’intervenants
Les jeux ont été évalués selon quatre critères :
- Prise en compte des différences culturelles
- Cohérence et lisibilité du jeu
- Originalité des mécaniques de jeu
- Qualité du prototype final
Encadrement et expertise professionnelle
Le hackathon a été encadré par :
- L’équipe pédagogique du lycée partenaire
- Des étudiants-ingénieurs CESI ayant vécu une mobilité internationale
- Des professionnels du secteur
Parmi nos intervenants, Colonel Patrick SIMO a partagé son expérience internationale riche, acquise lors de missions au Liban, au Sénégal et au Sahel. Son intervention a permis de mettre en perspective les enjeux de gestion de projet, communication interculturelle et relations humaines à l’international.
Résultats et récompenses
L’événement a réuni environ 40 lycéens, complétés par des étudiants de première année CESI pour dynamiser les équipes, portant le nombre total de participants à 60. Trois équipes se sont distinguées et ont été récompensées :
- 1ʳᵉ place : carte cadeau de 40 € + trophée personnalisé
- 2ᵉ place : carte cadeau de 20 € + trophée personnalisé
- 3ᵉ place : place pour un match du SLUC Nancy Basket + trophée personnalisé
